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中國教育報刊登我院《校企合作 共育工匠型技術技能人才——福建林業職業技術學院推進產教融合與校企合作紀實》新聞報道

作者:鄒小燕     文章來源:本站原創      點擊次數:      更新時間:2020/03/27 15:02

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2020327日,《中國教育報》教育展臺欄目刊登我院《校企合作 共育工匠型技術技能人才——福建林業職業技術學院推進產教融合與校企合作紀實》新聞報道,介紹推廣我院推進產教融合與校企合作的特色做法,全文如下:

落實“職教20條” 開啟職教新時代

《國家職業教育改革實施方案》明確指出,厚植企業承擔職業教育責任的社會環境,推動職業院校和行業企業形成命運共同體。近年來,福建林業職業技術學院認真貫徹落實國家《關于深化產教融合的若干意見》《國家職業教育改革實施方案》等文件精神,圍繞福建生態強省與生態文明先行示范區建設的人才需求,創新“政行校企”辦學機制與“八共同”運行機制,全力打造校企合作命運共同體,推進校企從淺表層到縱深層合作、從虛體平臺到實體平臺合作、從單一性到全方位合作的根本轉變,協同培養工匠型技術技能人才,推動學院特色發展與質量提升。

福建林業職業技術學院創建于1953年,現為“首批國家示范性骨干高職院?!薄叭珖殬I教育先進單位”“全國首批現代學徒制試點單位”“全國綠化模范單位”“國家教育部門首批教育信息化試點院?!薄叭 恕C合改革試點高?!薄叭「咝|h建工作示范點”,是福建省示范性現代職業院校建設工程項目院校。

創新“政行校企”辦學機制 建立“八共同”運行機制

學院成立由福建省林業部門、福建省花卉協會等23家單位組成的“政行校企”合作辦學理事會,制定《“政行校企”合作辦學理事會章程》。其中,政府部門提供定向培養、現代學徒制試點、購買服務等政策與資金支持;行業為校企合作提供項目和技術支持,協調校企合作共建;企業成為辦學主體,深度參與專業建設和人才培養;學院為企業輸送高素質人才,提供技術服務,助推行業轉型、企業技術升級,形成“政行校企”開放聯動的辦學機制,共同推進福建生態文明先行示范區建設。學院先后制定了《校企合作管理辦法》《應用技術協同創新中心管理辦法》《招生招工一體化管理辦法》《專任教師與企業技術人員互培互聘管理辦法》等20多項校企合作管理制度,創新并建立校企雙主體“共辦特色專業、共設課程體系、共建課程教材、共管實訓基地、共培雙師團隊、共育工匠人才、共研應用技術、共享資源成果”的“八共同”運行機制,為協同開展人才培養提供保障。

共建林業職教集團 共育服務生態省建設技術人才

學院主動聯系政府部門、融入行業、對接企業、牽手院校,牽頭成立了由38家單位組成的福建林業職業教育集團,建立了集團理事會、秘書處以及人才培養、科技推廣與創業就業工作委員會等“一會一處三委”的治理與工作機構,制定了集團章程、議事規則和專業建設指導委員會章程等制度。其中,集團理事會為集團化辦學提供指導和項目支持;專業建設指導委員會負責引領專業建設,并實現了“五個一”,即新增一批兼職教師、一批學生實習基地、一批畢業生就業基地、一批教師實踐基地及一批社會服務基地。學院依托職教集團,針對林業基層單位人才嚴重斷層問題,通過合作開展以“定編”為基礎的定向招生、定向培養、定向就業的人才培養模式改革,精準培養服務生態強省建設的工匠型技術人才;通過聯合開展中高職一體化人才培養模式改革,“?!!蟆比礁鶕ぷ鲀热蓍_發項目化課程,根據林業生產季節安排實習實訓內容,在實踐中培養學生吃苦耐勞、精益求精的工匠精神。目前,開展集團化辦學專業達到13個,學生規模超過1500人。

 

20191112日,福建林業職業教育集團理事會2019年度會議在福建林業職業技術學院召開

共建特色產業學院 推進教育鏈與產業鏈深度融合

學院堅持合作發展教育理念,聚焦行業高端產業和產業高端,引入企業共建特色產業學院,以合作共贏驅動產教深度融合,推進產業資源與教育資源對接。瞄準“智能+”技術,與企業共建智慧林業產業學院,校企雙主體共育掌握物聯網、北斗導航、無人機等新技術的工匠型人才,成為智慧林業省級培訓基地和技術研發推廣平臺。與福萊航空科技有限公司共建集無人機組裝、維修維護、飛行駕駛、數據處理、售后服務、技術培訓為一體的福萊飛行學院,形成人才共育、師資共建、設備共投、資源共享的合作新模式,著力打造無人機應用的人才培養培訓高地。與玖玖林業有限公司等企業共建園林園藝產業學院,建成引領“智慧園藝”發展的十萬潔凈級植物工廠、全天候智能栽培系統、無土栽培系統、“物聯網+特色花卉”栽培基地,將企業的產業資源、行業經驗、生產工藝、經營管理等要素注入人才培養,培養適應“智能+”要求的工匠型技術人才,成為創新創業者的培養搖籃和中小微園林園藝企業的技術研發中心。


學院與與福萊航空科技有限公司共建的福萊飛行學院

共建協同創新中心 探索“產學研用”育人新模式

學院與福建省林科院、福建省林業科技試驗中心等單位共建省級應用技術協同創新中心,引導和激勵師生主動對接生態文明先行示范區建設,針對行業企業急需解決的問題,以林木種苗繁育、森林病蟲害防治、橘柚保鮮新技術等項目為牽引,推進協同創新中心與產教融合基地一體化建設,共同開展技術研發與成果轉化,共同將技術成果轉化為活頁式教材,將技術推廣實例轉化為教學案例,探索實踐“產學研用”協同育人新模式,校企在人才培養、社會服務、技術研發等方面深度融合,助推產業轉型與企業發展。一年來,開展技術研發與新產品開發45項,取得科技成果27項、專利和軟件著作權9項,制定福建省地方標準1項,發現了南平冬青和泰寧冬青2種植物新種,選育推廣林業新品種13種,研發的杉木“帶冠埋干”采穗圃新技術有效解決了杉木無性系的位置效應、穗條產量低和母樹老化等技術難題,為鄉村振興、生態文明先行示范區建設等國家戰略提供技術與人才支持,形成“以教學帶動科研、用科研反哺教學”的良性循環,培養和提升了師生的技術研發與應用能力,實現技術服務收入超過1000萬元,成為福建省林業行業重要的應用技術研發策源地。

產教融合的閩北特色花卉生產基地

共建產教融合基地 校企協同培養工匠型技術人才

學院堅持協同育人教育理念,與企業共建22個校內外產教融合基地,以“現代學徒制”和“二元制”人才培養為載體,根據“1+X”證書制度改革的要求,校企雙主體共研融入新技術、新工藝、新規范等產業先進技術元素的教學標準,合作開發融入企業技術標準、工藝流程、工作任務等內容的新型活頁式教材,從而真正發揮企業辦學主體作用,將企業的優勢資源轉化為學院的辦學資源,實現專業結構與區域產業匹配,教學內容與崗位需求對接,實現“招生—培養—就業”校企聯動,將校企雙元共育工匠型人才落地落實落效。目前,學院有國家級別“現代學徒制”試點專業1個、省級“現代學徒制”試點專業3個、省級“二元制”試點專業6個以及產業班和訂單班7個,實施校企雙主體培養新模式的專業占比達到67.5%。

通過打造校企命運共同體,共育具有精益求精、求實創新等工匠精神內涵的高素質人才,人才培養質量顯著提高。據麥可思公司第三方調查,2019屆畢業生初次就業率達到99.04%,用人單位滿意度達到97.78%,起薪線比上年提高了16.3%,就業質量明顯提高。

 

學院將繼續堅持以立德樹人為根本任務,弘揚“敬業、吃苦、務實、進取”的天麟精神,以“職教二十條”要求為導向,以治理體系完善、治理能力提升為保障,以產教深度融合、校企協同育人為路徑,圍繞鄉村振興、生態文明、“中國制造2025”、大眾創業萬眾創新等國家和省重大戰略人才需求,全力打造生態省建設高素質技術技能人才培養培訓高地、全省林業行業規模前列的職業培訓與技能鑒定中心、全省林業行業重要的技術服務與推廣中心以及森林文化傳承創新與對外合作交流的重要平臺,推進學院高水平建設與發展,為綠水青山轉化為金山銀山提供更堅實的人才與技術支持。

(福建林業職業教育集團 福建林業職業技術學院 鄒小燕 劉文開 葉世森 蘇 石)

 


學校地址:福建省南平市延平區金山路140號 (天麟校區)  

                  福建省南平市延平區海瑞路1號(江南校區)
電話:05998461076(院辦) 05998461667(招辦) 郵編:353000
福建林業職業技術學院  ? 2012 閩ICP備14016695號

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